Онлайн-мастерская “Делай Курс!”

Создайте свой первый онлайн-курс за 5 недель совместно с методологом

Для помогающих практиков: коучей, психологов, наставников и консультантов, готовых делиться с миром знаниями

Старт 24 мая 2020 года

Продолжительность — 5 недель

bez_fona_1

Онлайн-мастерская “Делай Курс!”

Создайте свой первый онлайн-курс за 5 недель совместно с методологом

Для помогающих практиков: коучей, психологов, наставников и консультантов, готовых делиться с миром знаниями

Старт 24 мая 2020 года

Продолжительность — 5 недель

Создать свой первый курс не просто

особенно если:

Вы давно работаете с клиентами тет-а-тет, но не рискуете набрать группу для обучения.

Вам кажется, что курс — это что-то масштабное и у вас не выйдет.

Вы уже год ходите с идеей, но до сих пор не сделали первый шаг.

У вас много знаний и умений, вот только как их упаковать в четкую структуру.

Вы не знаете, будет ли спрос и как продвигать то, что получится.

Вы боитесь негативных отзывов и того, что не сможете дать ученикам результат.

Я - Тата Маляр

методолог, eLearning-коуч и предприниматель

приглашаю вас

в онлайн-мастерскую «Делай Курс!»

За пять недель вы по шагам пройдете алгоритм создания курса

1. Поймете, готовы ли вы к запуску курса и что можете предложить аудитории

3. Вместе со мной проработаете информацию по теме и создадите план-сценарий вашего первого курса

5. Проверите логику и динамику обучения, по моим рекомендациям разработаете задания участников с разным уровнем подготовки

2. Определитесь с темой и убедитесь, что люди готовы покупать ваш курс

4. Разберетесь, какой результат вы готовы обещать ученикам на каждом этапе обучения

6. Создадите MVP — минимально жизнеспособный продукт — готовый к проведению на тестовой группе

1. Поймете, готовы ли вы к запуску курса и что можете предложить аудитории

2. Определитесь с темой и убедитесь, что люди готовы покупать ваш курс

3. Вместе со мной проработаете информацию по теме и создадите план-сценарий вашего первого курса

4. Разберетесь, какой результат вы готовы обещать ученикам на каждом этапе обучения

5. Проверите логику и динамику обучения, по моим рекомендациям разработаете задания участников с разным уровнем подготовки

6. Создадите MVP — минимально жизнеспособный продукт — готовый к проведению на тестовой группе

Программа Мастерской

Одна из наших участниц Илона Акулова поделилась своими наблюдениями по ходу работы в Мастерской. Мы решили дополнить программу ее комментариями

Модуль 1. Выверяем тему курса, формируем базу для проектирования

1.1. Работаем с информацией для будущего курса. Первый заход — важно всё! Создаем ветвистый mindmap

«Прекрасная форма выписать всё, что хочется сказать по теме. В процессе создалось даже две майнд карты. Правда третью версию курса уже писала без майнд карты, но потому же принципу (ага, за время обучения успела создать три версии курса))»

1.2. Исследуем востребованность темы курса, спрос-предложение

«Полезные инструменты анализа конкурентов, понимания для кого работают и какой конечный результат они предлагают. Очень интересно было посмотреть статистику поисков по моей теме — возникли новые идей»

1.3. Для кого ваш курс? Анализируем варианты, выбираем сегмент

«Сегмент в процессе работы над курсом радикально поменялся. Оно и хорошо, что это произошло в процессе, а не после запуска курса»

1.4. Проектируем Точку А своего курса

«Иногда трудно сразу описать точку А, если ты сам уже не в этой точке. Но общение с реальными людьми из точки А и чтение отзывов на страничках конкурентов дало мне более ясное понимание точки А моей ЦА»

1.5. Проектируем Главный результат и Точку Б своего курса

«Точка Б тоже перетерпела изменения в процессе работы, ведь сменилась ЦА курса. В процессе написания были сложности описать эти точки, но в процессе работы в мастерской мне сало намного понятней что моя учебная программа даст участникам и куда я их хочу привести»

1.6. Практика. «Идем в люди» — проверяем актуальность темы курса на консультациях с клиентами

«Этап, который наверно больше всего меня пугал и которого я безумно боялась. Искала кучу причин и отговорок почему я не могу. Но проделанная работа в поиске людей для консультации мне помогла лучше увидеть изнутри русскоговорящую винную «тусовку», присущий снобизм среди профессионалов, их же неуверенность и страхи от конкуренции. Эта практика стала поворотным моментом в переориентации моего курса на другую ЦА»

Модуль 2. Проектируем структуру и содержание курса

2.1. Проектируем цепочку микро-результатов курса

«Сам факт определения сквозного навыка моего курса, помог выстроить темы и задания так, чтобы участники на всей продолжительности курса могли этот навык тренировать»

2.2. Анализируем всю информацию для курса и создаем поурочный план

«Расписывание программы на уроки даёт лучшее понимание того, какую тему и как я должна преподнести, чтобы достичь результата одного блока. И как эти результаты помогут в освоении информации следующего блока»

2.3. Проверяем динамику обучения. Корректируем сложность контента, интерес и смыслы содержания

«Очень важный момент — понять, как выстроить программу, чтобы участникам она не наскучила. Чтобы им хотелось изучать уроки с азартом, один за другим»

2.4. Проверяем формулировки, переводим содержание курса на язык клиента

«Та же ситуация — когда ты сам не в точке А участника, сложно начать говорить на очень простом языке. Но безумно важно. Поэтому третью версию курса по максимуму приблизила к жизни участников, к их жизненным ситуациям»

2.5. Детализируем задания в каждом уроке для участников с разным уровнем осведомленности в теме

«Очень классное задание! Пришлось подумать над домашними заданиями для участников моего курса, в итоге задания 2-го уровня получились даже намного живее и динамичнее»

2.6. Формируем режим обучения

«Полезная практика посмотреть, как выглядит наш курс в перспективе времени на календаре. В моём случае это была причина сократить продолжительность курса, и перепланировать практические занятия с дегустацией вин на конец недели и выходные»

2.7. Практика. Получаем обратную связь от напарника

«Создали для себя чек-лист разработки курса, обсудили по нему свои проекты. Мы так удачно пообщались с коллегой по Мастерской! Сообща удалось выявить дополнительные темы, которые могут быть интересны и полезны для ЦА»

2.8. Проверка структурных элементов курса, создание сценария 3-х уроков

«Очень полезный и практический урок, помогает структурировать весь курс и каждый отдельный элемент»

Модуль 3. Готовимся к проведению mvp

3.1. Разбираемся с техническими задачами онлайн-обучения

«Прекрасный экскурс в мир технологий, для того чтобы сориентироваться в огромном количестве доступных технических решений для проведения онлайн-курса»

3.2. Продумываем, где и в каком формате будем проводить mvp

«Здесь мы выбрали способ проведения курса для первой – тестовой группы участников. Важный момент для продумывания системы проведения mvp и прописывания последовательности шагов для удобства участников»

3.3. Выясняем, как оценить свой mvp курса в процессе его проведения

«Создали для себя чек-лист. В него прописали важные моменты и ситуации, которые необходимо выявить во время проведения mvp, чтобы в дальнейшем можно было доработать продукт и создать «конфетку»»

Защита проекта

«Немаловажный и волнительный момент презентации конечной работы преподавателям, коллегам и приглашенным гостям. Ответы на дополнительные вопросы, которые помогают еще раз проверить, всё ли учтено и понятно. И конечно получение обратной связи»

По итогам участия в Мастерской

У вас будет добротный первый вариант вашего онлайн-курса готовый к апробации! Продуманы технические настройки для проведения обучения первой группы.


Следующий шаг, который вам смело можно делать сразу после завершения «Делай Курс!» — набор группы участников и тестирование программы, то есть проведение вашего курса.

Так вот, набрать группу будет не сложно, потому, что во время создания курса мы проработаем Целевую аудиторию и вы будете знать, где искать участников и как им рассказать о старте курса.

Я знаю, что у вас получится!

Потому что:

Tata Malyar (2)

​Я методолог, кандидат психологических наук, 20 лет работаю в системе обучения взрослых. Вам помогу создать курс на «языке клиента», научу проверять, понимают ли вас ученики.

Консультирую сама и знаю, с чем сталкиваются помогающие практики. Разберемся и со структурой уроков и с групповой динамикой. Простыми средствами настроим техническую часть курса.

В моих учебных группах атмосфера поддержки. Вы будете чувствовать себя среди своих, сможете без стеснения задавать вопросы и использовать силу группы для решения задач.

С 2008 года учу взрослых учить, помогаю разрабатывать тренинги и курсы. Мои ученики работают в системе обучения МТС, Билайн, Связной, КБ Восточный и других. Разрабатывают учебные программы под запрос клиентов.

Я знаю, что у вас получится!

Потому что:

​Я методолог, кандидат психологических наук, 20 лет работаю в системе обучения взрослых. Вам помогу создать курс на «языке клиента», научу проверять, понимают ли вас ученики.

Консультирую сама и знаю, с чем сталкиваются помогающие практики. Разберемся и со структурой уроков и с групповой динамикой. Простыми средствами настроим техническую часть курса.

В моих учебных группах атмосфера поддержки. Вы будете чувствовать себя среди своих, сможете без стеснения задавать вопросы и использовать силу группы для решения задач.

С 2008 года учу взрослых учить, помогаю разрабатывать тренинги и курсы. Мои ученики работают в системе обучения МТС, Билайн, Связной, КБ Восточный и других. Разрабатывают учебные программы под запрос клиентов.

Отзывы

Вот что клиенты говорят о работе со мной и эффективности моей методики

Проиграть видео
Проиграть видео
Проиграть видео

Бонусы участникам Мастерской

Все участники Мастерской "Делай курс!" получают в подарок дополнительные материалы

Сколько нужно вложить, чтобы создать свой первый онлайн-курс?

Тарифы Мастерской "Делай курс!"

Сколько нужно вложить, чтобы создать свой первый онлайн-курс?

Тарифы Мастерской "Делай курс!"

групповой

21500
12 500* *до 5 мая 2020
  • Доступ ко всем урокам Мастерской в Учебной системе
  • Проверка домашних заданий, обратная связь от куратора в течение курса
  • Чат групповой поддержки
  • Ежедневный брифинг
  • Плюс 1 месяц поддержки куратора после окончания курса
ХИТ

индивидуальный

42000
25 000* *до 5 мая 2020
  • Доступ ко всем урокам Мастерской в Учебной системе
  • Проверка домашних заданий, обратная связь от куратора в течение курса
  • Чат групповой поддержки (по желанию)
  • Ежедневный брифинг
  • Плюс 2 месяца поддержки куратора после окончания курса
  • 5 индивидуальных консультации по 40 минут от Таты Маляр
  • Начать работу можно сразу после оплаты!

Стоимость участия в онлайн-мастерской вырастет через:

Дни
Часы
Минуты
Секунды

Зафиксируйте за собой текущую стоимость Мастерской!

Чтобы зафиксировать за собой текущую стоимость курса, нажмите на кнопку ниже и внесите аванс в размере 1000 рублей.

Оплачивая участие в онлайн-мастерской до 20 мая 2020 года, вы получаете:

3 месяца участия в Клубе онлайн-предпринимателей «ДвижОК онлайн-курсов«. Стоимость — БЕСПЛАТНО вместо 7 500 рублей